Oggi la definizione di età evolutiva non è più delimitata a uno specifico momento dell’infanzia o dell’adolescenza, bensì fa riferimento alla costante relazione tra individuo e ambiente. In questo rapporto, infatti, si crea una simbiosi tra sviluppo e interazione dinamica che si completa durante l’intera esistenza.

Come l’adulto, anche il bambino e l’adolescente si identificano nella propria scrittura.

Quando disegna, un bambino nella maggior parte dei casi rappresenta se stesso. Con la medesima dinamica, accede alla scrittura.

Con la grafologia è possibile comprendere, attraverso un’analisi mirata, le capacità di adattamento dello scrivente, i ritmi con i quali si muove e apprende, le potenzialità verso le quali indirizzarlo.

Fin dallo “scarabocchio” è possibile desumere le potenzialità e le criticità.

Di notevole interesse, da questo punto di vista, è il confronto di più scritti, tracciati in periodi diversi. L’analisi comparativa permette, ad esempio, di valutare l’evoluzione e la maturità raggiunte dal soggetto. Inoltre, consente di definire cause ed origini di eventuali anomalie comportamentali.

Per saperne di più clicca qui